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Educación incluye lenguas originarias en la franja Educa Bolivia

También se cuenta con 32 alfabetos en lengua indígena originaria, 12 libretas escolares en lengua indígena originaria, siete versiones del Himno Nacional, también en lengua originaria.

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Foto-Ministerio de Educación

La Paz, 6 de julio 2021

El Ministerio de Educación presentó de manera oficial la incorporación de las lenguas originarias aymara, quechua y guaraní en los programas que integran la franja Educa Bolivia, para incluir el carácter intracultural, intercultural y plurilingüe de la educación boliviana.

“Se incorporan los programas educativos en lengua originaria a la franja Educa Bolivia: aymara, quechua, guaraní, con presentadores que son maestras y maestros hablantes de lenguas originarias. (Los programas se realizan) en coordinación con el Instituto Plurinacional de Estudios de Lengua y Cultura (IPELC)”, señaló el titular del área, Prof. Adrián Quelca Tarqui, durante el acto de presentación de las mencionadas cápsulas.

Los programas son desarrollados de acuerdo a la planificación, en el marco de los planes y programas de estudio dosificado.

La autoridad recordó que a partir de la Asamblea Constituyente se incluyeron en la Constitución Política del Estado (CPE) los idiomas de las 36 naciones y pueblos indígenas. Además, la Ley 070 de Educación Avelino Siñani- Elizardo Pérez, en su artículo 2 establece el carácter intracultural, intercultural y plurilingüe de la educación boliviana.

En ese sentido, Quelca aseguró que “tenemos que asumir el reto de que, cada uno de nosotros tengamos por lo menos nuestra practica en el uso del español o de castellano y el idioma originario”.

La autoridad recordó todos los avances logrados en materia de rescate y preservación de los idiomas de las naciones y pueblos indígenas y originarios, como ser los 21 currículos regionalizados, además de otros cinco documentos que están en proceso de aprobación.

También se cuenta con 32 alfabetos en lengua indígena originaria, 12 libretas escolares en lengua indígena originaria, siete versiones del Himno Nacional, también en lengua originaria.

“Del total de estudiantes en el sistema de educación regular, 1.791.084 se identifican pertenecientes a una nación indígena originaria, estos según los datos del RUDE, que es un instrumento que nos permite registrar datos de los estudiantes, entonces, fortaleceremos el uso adecuado de la lengua en esta cantidad de estudiantes”, mencionó la autoridad.

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