Niña autista fue discriminada en unidad educativa

La Defensoría del Pueblo, a través de su Coordinación Regional en El Alto, intervino en un caso de discriminación y vulneración de derechos de una niña con autismo, quien fue suspendida por la Dirección de la Unidad Educativa Particular “San Javier”, logrando que las autoridades educativas instruyan la reincorporación inmediata de la alumna que cursa el segundo de primaria.

“Como resultado de la intervención defensorial, la Dirección Distrital de El Alto 1 determinó la    reincorporación inmediata  de la estudiante  a  la  unidad  educativa; asimismo, personal  defensorial realizó el seguimiento para garantizar que la niña ingrese a clases  junto  a   sus   compañeros, restituyéndose así  su  derecho  a la  educación”, manifestó la Defensora del Pueblo, Nadia Cruz Tarifa.

El padre de la niña con discapacidad denunció que su hija, A.C.CH.P., había sido suspendida sin que exista un informe oficial de autoridades competentes sobre su situación y bajo el argumento del director del colegio, Edgar Poroma, que padecía un autismo severo, dificultad en la audición, descontrol en sus sentidos y que gritaba y lloraba en cualquier momento.

Conocido el caso, se realizaron las acciones correspondientes y, en la víspera, el Coordinador Regional de El Alto, Santos Lipa, se reunió con el Director Distrital de El Alto N° 1, Carmelo López, y el Director de la Unidad Educativa “San Javier”. En el encuentro, este último ratificó sus argumentos e indicó que la niña tenía  comportamientos  difíciles  de  atender,  que  no  obedecía  las  órdenes  de  maestros  y  que  era  dificultoso  trabajar  con  ella,   razón  por  la  que  había  tomado  esa  decisión.

Lipa indicó que el colegio incurrió en un clara vulneración  al  derecho  a  la  educación  de  la  niña e  infringió la Ley 548 Código  Niña,  Niño  Adolescente, que  prevé una  educación  inclusiva  e  integral; incumplió la Resolución Ministerial  R.M.01/19; desobedeció lo que dispone  el  artículo  10  de  la  Ley 223 General para las Personas con Discapacidad, que  garantiza   el  derecho  a la  educación,  acceso  y  permanencia de  estudiantes  con  discapacidad.

Personal de la Coordinación Regional de El Alto conversó con la madre y el padre de la niña afectada,  para que  puedan  brindar mayor apoyo  a  su  hija  y  llevarla  a las  terapias  que  sean  necesarias y realizarle  una  evaluación  multidisciplinaria  que  permita  determinar  el  mejor  ambiente  educativo  para  ella; de  igual  forma,  se habló con las   autoridades  educativas  en  cuanto  al  trabajo  que se debe desarrollar con  niñas  y  niños con  autismo.

Lipa informó , por otro lado, que se espera los  resultados de la  valoración  psicopedagógica que le realizó el  centro  Virgen  Niña, para definir el  futuro  educativo  de la niña, hasta entonces  la  estudiante  continuará  recibiendo  educación  regular.