Sociedad
Gobierno anuncia impulso al Bachillerato Técnico Humanístico para apoyar la reactivación económica de Bolivia
“Dentro del modelo educativo, la escuela está vinculada con la comunidad y la producción, por eso confiamos plenamente en que el Bachillerato Técnico Humanístico genere el respaldo para la formación del talento humano que permita la reconstrucción económica y productiva del país”.
Warnes, 12 de septiembre 2021
El ministro de Educación, Prof. Adrián Quelca Tarqui, aseguró que el Bachillerato Técnico Humanístico será impulsado desde el Ministerio de Educación, para garantizar la formación de talentos humanos que promuevan la reactivación económica de Bolivia.
“Dentro del modelo educativo, la escuela está vinculada con la comunidad y la producción, por eso confiamos plenamente en que el Bachillerato Técnico Humanístico genere el respaldo para la formación del talento humano que permita la reconstrucción económica y productiva del país”, aseguró la autoridad educativa, durante el acto de entrega de la infraestructura para la unidad educativa “Máximo Novillo I”, en el municipio cruceño de Warnes.
Quelca aseguró que, en ese marco, se intensificará el trabajo con las direcciones departamentales de educación, directores distritales y maestros, para hacer que el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo se consolide como el enlace entre la escuela y la vida cotidiana de la población, traducida en el impulso a las iniciativas productivas de cada región.
“Todo el sistema educativo y sus actores intensificaremos el trabajo para lograr los objetivos planteados, coadyuvar en la reconstrucción económica del país, recuperar la institucionalidad, así como el derecho a la educación. Esta es una prueba de que esa estrategia diseñada por su autoridad está funcionando”, añadió el titular del área.
El Ministerio de Educación tiene como uno de sus pilares de gestión el apoyo a la educación técnica tecnológica y para ello destina recursos para el equipamiento de establecimientos educativos, designa ítems y aplica medidas para que más estudiantes opten por esta modalidad de estudios y obtengan su título de bachiller, paralelo a una profesión técnica, a nivel de técnico medio o superior.
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